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发布时间:2018-06-18   作者:左伊    点击:1917

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诚然,杜威所生活的时代与今天我们的时代有着不小的差别,但是这并不能因此就否定了他所建立起来的现代教育理念和思想理论体系的重大意义。那些认为杜威的教育理论不能指导如今我国教育改革实践的人,殊不知传统教育与现代教育的分界线就是杜威。杜威的教育思想理论,从其诞生之日起,就是在走出传统教育的过程中一步步萌生的,并逐渐完善起来,成为一个博大精深的现代教育理论体系。

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进入21世纪,国家把普及和巩固义务教育作为教育事业发展的一项战略任务,九年义务教育从基本普及转向全面普及和巩固提高阶段。2006年全国人大常委会修订颁布了《义务教育法》。新的《义务教育法》明确国家将义务教育全面纳入财政保障范围,将义务教育经费保障机制以法律的形式固定下来,明确义务教育不收学费、杂费;将实施素质教育上升为法律规定,进一步明确了义务教育的方针、目标;将促进义务教育均衡发展作为法律规定,为保障适龄儿童、少年平等接受义务教育提供了保障。国务院先后召开了全国基础工作会议和全国农村教育工作会议,以更大的精力和更多的财力加强义务教育特别是农村义务教育,实施了农村义务教育管理体制改革和农村义务教育经费保障机制改革,实施了国家西部地区“两基”攻坚计划,农村寄宿制学校建设工程、农村中小学远程教育工程和农村初中校舍改造工程等,农村义务教育管理和经费保障水平发生了历史性的变化,农村义务教育学校办学条件得到极大改善。

正由于我们实际上对人性的理解与认识还是远不充分的,我们对教育的思考与设计就有必要留出余地。那种灯光式的教育研究与设计,许多时候难免构成对生命的抑制,因为他们总想着要以强而有力的姿态来设计出让每个人各个方面都获得充分、高效发展的方案。这实际上是一种科学主义的迷信,是对个人设计理性的迷信。正是在此意义上,教育要的不只是晶莹透亮的现代理智主义的灯光,还需要一种带有几分迷魅的、对生命抱有几分敬畏的、散发古典韵味的烛光。

通识教育的现代理念受到中国教育家和教育行政部门的高度重视,并力图把这种理念纳入中国普通高校课程综合改革的范畴中,从而使通识教育与我国普通高校的教学实际、培养目标、教学体系、教学方法和谐统一,并赋予中国传统、中国风格、中国气派、中国特色。

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第六,注意劳逸结合,增进师生健康。学生每天的学习和劳动时间(包括校内外自习时间在内),中学一般为八课时,小学高年级一般为七课时,小学低中年级还应该少一些,以切实保证学生必要的自由活动时间和必要的睡眠时间。小学生每天睡眠十小时,初中学生每天睡眠九小时,高中学生每天睡眠时间不少于八小时。学校不要把走读生早晚到校自习作为制度。现行各类教学计划凡超出上述规定的,应该从加强课堂练习、减少课外作业入手,加以调整,使其符合这一规定。

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本报讯(记者王秋实)“中国国际经济贸易学院”听着像个正经高校,其实只是在一家幼儿园里炮制出来的假文凭名号。近日,炮制者王某等人因诈骗罪被海淀法院判处有期徒刑8个月。

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  树立“学术荣辱观” 弘扬学术道德  学术腐败首先是一种违背学术道德和科学精神的表现。是一种学风浮躁和急功近利的产物。在对两院院士的一次调查中显示,61.29的院士认为我国目前学术道德形势比较严峻,16.13的院士认为非常严峻。对于规范学术行为、净化学术环境最应采取的举措,74.19的院士认为在科技工作者的成长阶段就要加强对他们的道德教育。  全国人大代表、东北师范大学校长史宁中认为,学术腐败现象产生的主要原因是评价体系不合理和学风道德出现了问题。  他指出,在评价教学、科研成果时,不能仅以论文数量为依据。对业绩考核、科研奖励、职称评定等实行量化管理,以不够科学合理的“指挥棒”,加剧学术界急功近利心态的蔓延,使剽窃和粗制滥造之风愈演愈烈。  史宁中说,在考察研究者的学术水平、学术能力的同时,要加强对其道德品质、学术作风的要求,树立“学术荣辱观”。  改革高校行政化体制 平衡行政权力与学术权力  郑楚光委员指出,一些高校学术腐败现象严重,抄袭之风横行;一些高校自由、民主之学风每况愈下;有学者放弃自己感兴趣的课题,投身于经济效益明显的领域;有学者不专心提高科研质量,全凭金钱、关系找项目;更有学者丧失严谨学风和职业道德,抄袭他人文章。他认为,应改革高校行政化体制,改变高校内部行政权力与学术权力的不平衡。  而37名科技界政协委员联名提案中,更是直接对学术体制提出了具体建议。其中包括从根本的选拔制度入手,解决官本位思想的问题,为管理型人才与科研型人才设计不同的人才培养渠道与选拔标准,不要以提拔为行政官员作为对人才的奖励;在教学科研上充分发挥教授、科学家的主导作用,在教学、科研资源分配方面,特别是科研经费的配置上,应由专家教授组成的学术委员会决定;提高在一线从事科研教学人才,特别是优秀人才的待遇,将科研、教学人员的待遇与行政职务、级别脱钩,建立适用于科研、教学人员的待遇体系等。 健全法律规范 做到有法可依有法必依

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