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发布时间:2018-06-18   作者:左伊    点击:2663

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“招生的是我老乡,他对我说,老乡怎么会骗你呢!”顾雷说。

  教育行政部门要强化学校德育和行为规范教育,以学校为主阵地,建立健全学校、家庭、社会相结合的学生德育体系,提高德育工作的针对性和实效性;要加强学校文化建设,整体规划区域学校形象设计,着力建设具有素质教育理念的精神文化。

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当天,中国驻肯尼亚大使张明代表国家汉办在肯首都内罗毕与东基苏木选区国会议员艾哈迈德在有关协议上签字。根据协议,国家汉办将派出2名汉语教师,在基苏木中小学汉语教学点教授汉语,但教学点具体设在哪一所学校现在还未确定。  艾哈迈德说,当地学生得知将有中国教师前来教授汉语都十分激动,当地学校也都表示十分期待汉语教学点能设在他们校内。  随着中国实力和影响力的不断扩大,汉语在肯尼亚也越来越受关注。目前,肯尼亚已经有包括内罗毕大学孔子学院在内的3个汉语教学机构,但到目前为止,这些汉语教学机构都是在大学层面,而基苏木教学点启动后,汉语教学将首次纳入到当地中小学教育体系中。

不仅农村孩子进城读书的比例越来越小,而且出现了在县城的择校生回流乡村学校的情况。利民学校是当地的一所乡镇学校,原为企业办学,教学质量不稳定,移交到当地教育部门后,其教育质量明显上升,不少原来转学到城里就读的孩子,现在又回到了这所学校。“我们这里的教育条件和城里基本没什么区别,而且生活上方便多了。”一名学生告诉记者。

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首先,网络时代、数字化存储,各类资料的搜寻与获得变得异常便捷。电子版的大行其道,也使书籍大量共享成为可能。可凡事都具两面性,太容易得到,反而不知珍惜。一些人对书的珍视程度大不如前,个人电脑中或许存储着几百部书,却已懒得去阅读一本。“外面的世界很精彩”,如今丰富多彩的娱乐生活,同样在分散象牙塔里学子的心。尤其是刚冲过“高考独木桥”,有了更多可支配时间与生活费,有的学生觉得专业课不缺勤、考试不“挂科”就算不错了!更重要的原因,还在于广为诟病的应试教育、极强的“目的性”思维——即使是“好学生”也都在忙着考五花八门的资格等级证书,以增加就业竞争砝码;要么则是将绝大多数精力时间花在学英语上,寄希望考托福、雅思、GRE留洋海外;至于考研大军,更成一道新的“风景”,有的学生甚至大二开始便已在潜心准备。一系列因素作用下,哪还有功夫踏踏实实读“闲书”呢?

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“上北电后,还让杨紫接戏吗?”杨先生说:“实话说,现在找女儿拍戏的影视公司一个接一个,但我们不会再让女儿接戏了,再高的片酬也不拍了。女儿考上北电非常不容易,她说过,将来拍戏机会多,上北电至少3年不接戏,把基本功学扎实。最多是寒暑假,有机会帮帮朋友和老师的戏,客串一把。”

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基于义务教育阶段优质教育资源的供需矛盾,应该对“以钱择校”这种择校收费形式进行规范,从而促进教育更好地发展。有专家建议,对于学校所收的择校费可以采取让学校上缴一部分到当地政府,由政府将这些经费分配到薄弱学校,用来改善学校建设,从而缩小学校之间的差距,扩大学生家长们的择校范围,也可以让更多的学生享受到高质量的教育资源。笔者以为,这与目前“堵”的方式相比,不失为一个较好的处理办法。 (郭立场)

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全国学联有关负责人指出,现在,一部分同学择业就业观念陈旧,一心追求所谓高层次的工作岗位,但在实际求职过程中,往往又因眼高手低、没有工作经验而被用人单位拒之门外。大学生就业难不是单方面的原因,正确认识学生自身存在的问题,不断提高自身综合素质和就业创业竞争力才是解决就业问题的关键所在。


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